Die meisten Wiederholungspläne scheitern aus demselben Grund: Sie sind nach Stunden gebaut, nicht nach Stoff. Eine Stunde „Chemie“ kann vergehen, ohne dass irgendetwas Messbares passiert. Ein Plan funktioniert, wenn jede Einheit mit einer konkreten Antwort auf die Frage endet: „Was kann ich jetzt, das ich heute Morgen noch nicht konnte?“
Dieser Plan geht von einer Stunde an Werktagen und zwei Stunden an einem Wochenendtag aus. Hast du mehr Zeit, füg Einheiten hinzu. Verlänger sie nicht.
Woche 1–2: das Gelände vermessen
- Liste jede Lektion jedes Fachs aus dem Inhaltsverzeichnis des Lehrplans auf. Das ist deine Checkliste für sechs Wochen.
- Bearbeite pro Fach ein kurzes Fragenset, das über alle Einheiten verteilt ist – nicht für die Punktzahl, sondern um zu sehen, wo du stolperst.
- Markier jede Lektion rot, gelb oder grün. Sei streng: Gelb heißt, du hast gezögert.
- Ende Woche 2: Du solltest eine rote Liste haben. Diese Liste – nicht die Reihenfolge im Buch – bestimmt alles Weitere.
Woche 3–4: die rote Liste abarbeiten
- Eine rote Lektion pro Einheit. Beantworte Fragen ohne Vorbereitung, lies die Erklärungen und lies nur den Abschnitt nach, der hinter den Fehlern steckt.
- Teste jede rote Lektion zwei Tage später erneut. Zwei fehlerfreie Durchgänge machen sie grün.
- Führ pro Fach eine einzige Seite als Fehlerprotokoll: eine Zeile pro Fehler, in deinen eigenen Worten. Lies sie vor jeder Einheit.
- Fang in diesen zwei Wochen keinen neuen Stoff an. Du verwandelst bekannte Schwächen, statt neue zu sammeln.
Woche 5: das Fach wieder zusammensetzen
Einzeln wiederholte Lektionen scheitern trotzdem als Prüfungsbogen, denn eine echte Prüfung springt zwischen den Einheiten hin und her und sagt dir nicht, welche Methode du brauchst. Verbring diese Woche mit gemischten Sets über das ganze Fach und mit den Fragetypen, um die du bisher einen Bogen gemacht hast: schriftliche Antworten, Zuordnungen, Reihenfolgen.
Woche 6: komplette Bögen, auf Zeit
- Ein kompletter Bogen auf Zeit pro Fach, richtig geschrieben: keine Pausen, keine Notizen, das Handy in einem anderen Zimmer.
- Werte ihn noch am selben Tag aus. Trag jeden Fehler ins Fehlerprotokoll ein.
- Die letzten zwei Tage gehören nur dem Fehlerprotokoll. Keine neuen Fragen, kein neuer Stoff.
Wenn du in Rückstand gerätst, kürz den Umfang des Plans, nicht seine Struktur. Drei Fächer, die richtig fertig sind, schlagen fünf halb erledigte.
Was du am Tag davor tust
Nichts Neues. Lies dein Fehlerprotokoll, schlaf normal und kläre das Praktische: die Uhrzeit, den Weg, was du mitbringen darfst. Pauken in der letzten Nacht kostet dich mehr an Müdigkeit, als es an Punkten bringt.